Humboldtschule Halver

Bereits zum dritten Mal in Folge nahmen 14 Schüler*innen des 9. Jahrgangs unserer Schule am Tag der Pflege in Lüdenscheid teil. Die Veranstaltung bot erneut eine hervorragende Gelegenheit, die vielfältigen Berufe im Pflegebereich kennenzulernen und selbst aktiv zu werden.

Der Tag war erneut hervorragend organisiert und zeichnete sich durch einen besonders hohen Praxisanteil aus. An verschiedenen Stationen konnten die Jugendlichen wichtige pflegerische Tätigkeiten selbst ausprobieren und wertvolle Erfahrungen sammeln. So lernten sie unter anderem, den Blutdruck richtig zu messen, Kompressionsstrümpfe fachgerecht anzuziehen sowie die Grundlagen der Säuglingspflege kennen.

Auch lebensrettende Maßnahmen standen auf dem Programm: Die Schüler*innen übten Reanimationen und trainierten den Umgang mit verschiedenen Erste-Hilfe-Situationen. Darüber hinaus erfuhren sie, wie Aufstehhilfen eingesetzt werden, um Menschen mit eingeschränkter Mobilität sicher zu unterstützen.

Ein besonderes Highlight waren die VR-Brillen, mit denen die Teilnehmenden realitätsnahe Einblicke in unterschiedliche Pflegeberufe erhielten. Die virtuelle Erfahrung vermittelte anschaulich, wie abwechslungsreich und verantwortungsvoll die Arbeit in der Pflege ist.

Der Tag der Pflege war für alle Beteiligten erneut eine bereichernde Erfahrung. Die Humboldt-Schule Halver bedankt sich bei den Organisatorinnen und Organisatoren für das große Engagement und die gelungene Veranstaltung. Die praxisnahen Einblicke leisten einen wichtigen Beitrag zur Berufsorientierung und wecken bei vielen Jugendlichen Interesse an den vielfältigen Berufsmöglichkeiten im Gesundheits- und Pflegewesen.

Im Rahmen des Fachs Gesellschaftslehre besuchte unser 10. Jahrgang am 23.06.2026 die Gedenkstätte Gedenkstätte Buchenwald bei Weimar.

In drei Gruppen setzten sich unsere Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Gedenkstättenpädagoginnen und -pädagogen mit der Geschichte des ehemaligen Konzentrationslagers auseinander. Die Eindrücke vor Ort machten deutlich, welche Folgen Ausgrenzung, Menschenverachtung und der Verlust demokratischer Werte haben können.

Die Fahrt knüpfte an die Inhalte des Unterrichts an und bot die Möglichkeit, Geschichte an einem authentischen Ort zu erleben und zu reflektieren. Erinnerungskultur bedeutet für uns, Verantwortung für Gegenwart und Zukunft zu übernehmen.

Ein herzlicher Dank gilt dem Förderverein der Humboldtschule Halver sowie den öffentlichen Förderprogrammen für Gedenkstättenfahrten, die diese Exkursion ermöglicht haben.

#HumboldtschuleHalver #Buchenwald #Erinnerungskultur #NieWieder #Demokratie #Gesellschaftslehre #SchuleGegenRassismus #VerantwortungÜbernehmen

Nach einigen Planungen und „Trockenübungen“ im Vorfeld startete am 12.06.2026 das Graffiti-Projekt an der Skaterbahn. In Zusammenarbeit mit dem Aquarium in Halver und dem Künstler Torben Zilles trafen sich die „Sprayer“ der Lerninsel Kunst des 9. Jahrgangs mit „Sprayern“ des Jugendzentrums und legten los. Das Wetter spielte nicht mit, aber eine Wand ist dennoch fast geschafft! Bis Dienstag war schließlich alles fertig , dann fand die offizielle Eröffnung der Skaterbahn statt.

Am Donnerstag, den 11.6.2026 besuchte die Klasse 6a mit ihrer Klassenlehrerin Frau Frankenbach und ihrer Musiklehrerin Frau Mintchev im Sinne der kulturellen Bildung das Theater der Stadt Hagen. Die Schülerinnen und Schüler nahmen vor Ort an einer „musikalischen Schnitzeljagd“ teil, die sie in Bereiche hinter die Bühne des Theaters führte, die sonst kein Gast zu sehen bekommt. Sie bekamen dort die einzelnen Instrumentengruppen des Sinfonieorchesters mit den dazugehörigen Instrumenten von den Musikern persönlich vorgestellt, beantworteten erfolgreich Quizfragen und durften am Schluss ein kleines Konzert des Sinfonieorchesters im großen Saal genießen.

Der Tag des Handwerks fand in diesem Jahr bereits zum zweiten Mal für den Jahrgang 9 statt. Ziel der Veranstaltung war es, den Schülerinnen und Schülern praktische Einblicke in verschiedene handwerkliche Berufe zu ermöglichen und ihnen Ausbildungswege näherzubringen.

An insgesamt fünf Stationen konnten die Jugendlichen unterschiedliche Berufsfelder kennenlernen und selbst aktiv werden. Besonders spannend waren die vielen praktischen Übungen, bei denen die Schüler*innen typische Tätigkeiten aus dem Handwerk ausprobieren konnten.

Vertreten waren unter anderem die Bereiche Hörakustik, Dachdeckerhandwerk sowie KFZ-Berufe. Dabei erhielten die Teilnehmenden Informationen über Arbeitsabläufe, Werkzeuge und Anforderungen der jeweiligen Berufe. Zusätzlich wurden Einblicke in den Ablauf von Ausbildungen gegeben. Die Schüler*innen erfuhren, welche Voraussetzungen wichtig sind, wie eine Ausbildung aufgebaut ist und welche Karrierechancen das Handwerk bietet.

Die Veranstaltung wurde von den Jugendlichen mit großem Interesse aufgenommen. Besonders die praktischen Aufgaben sorgten für Motivation und halfen dabei, die verschiedenen Berufe besser kennenzulernen.

Insgesamt war der Tag des Handwerks eine gelungene Möglichkeit, das Handwerk praxisnah vorzustellen und Interesse an handwerklichen Ausbildungsberufen zu wecken.

Am 21.05.2026 nahmen 31 Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangs am Tag der Ausbildung der Firma Otto Fuchs KG in Meinerzhagen teil. Die Veranstaltung bot einen umfassenden Einblick in die vielfältigen Ausbildungsberufe und dualen Studiengänge, die das international tätige Unternehmen anbietet.

Schon beim Betreten des Gebäudes war die professionelle und zugleich einladende Atmosphäre spürbar. Auszubildende und Ausbilder präsentierten an verschiedenen Stationen praxisnah ihre Berufe – von technischen Berufen bis hin zu kaufmännischen Ausbildungen und dualen Studiengängen.

Besonders beeindruckend war das Engagement der Auszubildenden, die mit viel Begeisterung von ihren Aufgaben, Projekten und Erfahrungen berichteten. 

Für unsere Schülerinnen und Schüler war der Tag der Ausbildung eine hervorragende Orientierungshilfe und motivierte dazu, sich frühzeitig mit der Berufswahl auseinanderzusetzen. 

Ein herzliches Dankeschön an die Firma Otto Fuchs für die Gastfreundschaft und die wertvollen Einblicke!

Interessierte Schüler*innen des 9. Jahrgangs hatten am Mittwoch, den 13.05., erneut die Gelegenheit, die Firma Turck kennenzulernen und ein realistisches Bewerbungsverfahren zu durchlaufen. Dabei erhielten sie spannende Einblicke in die Abläufe und Anforderungen eines Unternehmens.

Ein besonderes Highlight bildete zum Abschluss das Assessment-Center: In Teamarbeit bestand die Herausforderung darin, aus lediglich zehn A4-Blättern – mit Unterstützung von Schere und Klebeband – einen möglichst hohen Turm zu konstruieren. Kreativität, Kommunikation und Zusammenarbeit waren hier gefragt!

Die Begeisterung der Schüler*innen spiegelte sich deutlich im durchweg positiven Feedback wider.

Die Humboldtschule bedankt sich herzlich bei @turck_ausbildung für die gelungene und praxisnahe Veranstaltung!

Im Sinne der kulturellen Bildung besuchten am Do, den 7.5.2026 einige Schülerinnen und Schüler unserer Schule die Ballettvorstellung „Schwanensee“ in der Westfalenhalle in Dortmund. Begleitet wurden sie von den Musiklehrerinnen Elisabeth Klundt und Inga Mintchev. Die Begeisterung aller Beteiligten war groß und der Auftritt des Sinfonieorchesters hinterließ einen bleibenden Eindruck.

Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler hatten sich zuvor einen Teil des Eintrittspreises durch ihr außerunterrichtliches, musikalisches Engagement für die Stadt Halver „erspielt“ und wurden ebenfalls durch unseren Förderverein unterstützt. Wir hoffen, auch mithilfe von weiteren Sponsoren, in Zukunft Veranstaltungen dieser Art besuchen zu können.

Am 30.04.2026 besuchte der neunte Jahrgang das Neanderthal Museum in Mettmann. Programmpunkte waren die Führung „Projekt Menschwerdung“ und der Erlebnisturm „Höhlenblick“.

Die Führung „Projekt Menschwerdung“ gab einen kompakten Überblick über die Homininen-Evolution vom Australopithecus bis zum modernen Menschen. Wesentliche Entwicklungsschritte wie aufrechter Gang, Werkzeuggebrauch und Feuerbeherrschung wurden anschaulich erklärt. Die Begegnung zwischen Neandertalern und Homo sapiens sowie aktuelle Forschungsergebnisse wurden thematisiert. Lebensnahe Modelle und interaktive Stationen förderten Verständnis und Diskussion unter den Schülerinnen und Schülern.

Der anschließende Besuch des Erlebnisturms „Höhlenblick“ bot nach dem Aufstieg einen weiten Panoramablick über das Neandertal und half, die Landschaft als Lebensraum früher Menschen räumlich einzuordnen. Lernende verknüpften Beobachtungen vor Ort mit zuvor erarbeiteten Inhalten. Der Ausflug verlief organisiert und harmonisch. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten in Klassengruppen, nutzten Pausen und eigenständige Erkundungszeiten sinnvoll und erhielten positives Feedback vom Museumspersonal. Insgesamt förderte der Tag fachliches Wissen zur Evolution, Methodenkompetenz sowie Präsentationskompetenz. Das Neanderthal Museum bot somit ein gelungenes, praxisnahes Lernangebot